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如何上好小学数学综合实践活动课
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摘要
"综合与实践"是数学课程内容的一个新亮点。自从该课程开设以来,由于种种原因在课堂实施时效果不是很理想,违背了增设该内容的初衷。为此,在开展综合实践活动课时,教师应针对班级实际制定有效的教学策略,创造有利于学生合作交流、实践探究的各项条件,尊重学生的主体地位,提倡创新精神,进而实现综合实践活动课的价值。
作者
倪卫
机构地区
江苏海门市能仁小学
出处
《小学教学参考(数学版)》
2018年第12期53-54,共2页
关键词
综合实践活动
探索研究
数学价值
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(数学版)
2018年 第12期
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