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解决中年级学生写作难的策略
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摘要
中年级学生面临着写作难题:无素材可写、无技巧可为、无兴趣可谈、无积累可用、无特色可圈。教师采用五个策略,通过引导学生留心观察、精学课例、大胆想象、广读经典、自主写作,从而促进学生的真实表达,提高学生的作文水平。
作者
何思平
机构地区
广东佛山市顺德区红岗小学
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第12期7-8,共2页
Reference for Elementary Teaching
关键词
作文教学
中年级
策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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小学教学参考(综合版)
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