期刊文献+

培养学生阅读能力“三策略” 被引量:2

下载PDF
导出
摘要 在小学语文教学中,培养学生的阅读能力十分重要。学生阅读能力的形成是一个循序渐进的过程,教师可通过紧扣关键词句,引导学生通读全文、精读段落、细读文本来促进他们阅读素养的提升。
作者 杨海燕
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第12期15-15,共1页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

同被引文献5

引证文献2

二级引证文献4

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部