期刊文献+

静听每一朵花开的声音——浅谈小学数学教学如何“以生为本” 被引量:8

下载PDF
导出
摘要 大千世界,一个孩子就是一朵花,以各自的方式绽放,因此教师应俯首静听每一朵花开的声音。美国教育家杜威说过:"给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。"小学生作为刚接触学习生活的一个群体,他们的各个方面还处于有待发展的初级阶段,需要教师给予更多的关怀和爱护。静听每一朵花开的声音,是指教师要将"以生为本""分层教学"的理念充分融入教学之中,调动每位学生的学习积极性,不仅关注学生的学习,更关注学生的身心发展,使每位学生如花般成长,从而提升教育教学实效。
作者 王静
出处 《小学教学参考(综合版)》 2018年第12期23-24,共2页 Reference for Elementary Teaching
  • 相关文献

同被引文献18

引证文献8

二级引证文献3

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部