浅谈教材与学习者的对话关系模型构建——部编版小学一年级道德与法治教学的实践和探讨

部编版道德与法治教材调适了自身与学习者的关系,构建了一种和谐的对话关系模型。在教育教学实践中,部编版道德与法治教材践行了三种行之有效的教学策略:教材与学生实际生活的巧妙融合,使对话成为常态和应然;教材通过多种方式向学生创造对话的契机;教材的美图美文充满魅力,吸引学生通过阅读与教材对话。