摘要
学校的教育首先在于学校的内部管理,关键是人的管理。只有充分调动广大教师的积极性,才能达到高质量的办学目标。在调动教师积极性的探索过程中,学校管理者要根据人本管理原理,认真分析和掌握教师的职业特点、心理特点,了解影响教师积极性的因素,把握调动教师积极性的原则,不断研究调动教师积极性的方法。充分调动一切积极因素,使教师以高昂的情绪,热情、主动、积极地搞好工作,从而促进学校的发展。
出处
《小学教学参考(综合版)》
2018年第12期91-92,共2页
Reference for Elementary Teaching