大学生在线网络课程付费意愿的因素

互联网时代信息极大丰富,面对众多选择,用户的选择时间成本增加,这让内容付费成为可能。这对于内容付费经营者而言是一个巨大的商业机遇。深入了解用户内容付费意愿的影响因素,对症下药,提供相应的付费内容,能够使内容付费经营者获得更多的用户。本研究基于感知价值理论,结合在线教育平台用户课程付费意愿影响因素模型,归纳了影响用户付费意愿的七个关键因素,并通过问卷调查和路径分析得出各个变量之间对于用户付费意愿的影响程度,以帮助内容付费经营者为用户提供合适的付费课程,同时使消费者最大化的享受付费课程带来的利益。