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浅谈神话文体怎么教——以《女娲补天》为例
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摘要
神话故事大多内容浅显,但却以神奇的想象和有趣的故事情节吸引着读者。根据神话文体特点,我们可以从“神”字入手教神话,即体现神话故事之神奇,我们还可以从神话故事的“话”入手,即体会神话故事之趣味。下面,我以《女娲补天》一课为例,结合我的教学实践,谈谈我对神话类文体教学的看法。
作者
闫丽荣
机构地区
哈尔滨市王岗镇中心小学
出处
《黑龙江教育(小学版)》
2018年第11期40-41,共2页
关键词
《女娲补天》
神话故事
文体特点
故事情节
教学实践
文体教学
“神”
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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1
潘美蓉.
基于单元整体视角确定教学内容——以人教版和语文版共有篇目《应有格物致知精神》的教学设计为例[J]
.考试周刊,2018,0(104):46-47.
黑龙江教育(小学版)
2018年 第11期
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