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和孩子相处的每一天都是童话

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摘要 月季公园的花儿开了,我带着诗诗去看花。诗诗头上扎着玫瑰红的蝴蝶结,穿着黄色的裙子,像一只美丽的蝴蝶,奔跑于花间小径。她时不时捧过一朵花,把小鼻头凑近花蕊,闻闻花呑;时不时驻足静观一只蜜蜂的采蜜工作;时不时摆出各种POSE,让我拍照。_个女孩在摘花,诗诗悄声对我说:"妈妈,那位小姐姐在摘花。”花枝已被她折断,但没有完全断,还粘连着。女孩被妈妈拉走后,诗诗跑上前,小心地扶起小花的头:“小花小花,你疼吗?”诗诗一撒手,小花又耷拉下脑袋。反复几次,诗诗绝望了:"妈妈!怎么办?小花的头断了,会死的。咱们快回家拿来紫药水,还有创可贴,帮她包扎吧。”她拉着我就要走。
机构地区 不详
出处 《新教育(海南)》 2018年第30期10-11,共2页 New Education
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