注入活力启发动机,优化语文课堂教学效果

新的课程标准要求教师在教学中要创设丰富的教学情境,激发学生的学习动机,培养学生的学习兴趣。因此,教师要做好课堂教学的组织者和引导者,让学生真正成为学习的主人。这样才能充分调动学生的积极性,发挥他们的主体作用?怎样才能营造良好的氛围,为语文课堂教学注入活力?笔者在多年的课改实践中做了“注入活力启发动机,优化语文课堂教学效果”的探究,取得了良好的效果。