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巧用积极暗示调整自我心态——基于高三学生视角

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摘要 良好的心态能够提升学生的学习效能感,巧用积极暗示能够调整学生的心态,帮助他们进入更好的学习状态中。自我鼓励、自我肯定等都是积极暗示的表现,本文将从四个方面阐述如何巧用积极暗示来调整自我心态。
作者 朱凌
机构地区 麻城市第一中学
出处 《新校园(中旬刊)》 2018年第11期80-80,共1页 New Campus

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