情景教学在小学生英语阅读能力提高中应用

小学英语教学中,积极创设情境,能够激活学生思维,调动学生感官,引发学生兴趣,增强学习效果。本文主要论述培养学生英语学习兴趣、帮助学生形成一定的综合语言运用能力,促进学生个性化成长和全面发展,同时,结合教学实践中的心得和经验,分析小学生英语阅读教学中存在的问题,并提出创设小学生英语阅读情景途径。