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简析积极心理学在高职院校学生自我管理中的应用
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摘要
学生自我管理作为高职院校管理工作的最高境界,想要实现学生自我管理目标,积极心理学可以为其提供良好发展方向。笔者在对积极心理学在高职学生自我管理的应用研究之后发现,积极心理学可以为学生营造良好氛围,让学生处于积极向上环境下成长,进而从观念及课程两个角度对其进行分析研究,还需要进一步完善。
作者
邓翔
机构地区
湖南财经工业职业技术学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第35期33-33,35,共2页
关键词
高职学生
积极心理学
自我管理
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
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