初高中数学基础知识与技能衔接问题研究

初中高中数学基础知识脱节是导致很多学生升入高中以后数学成绩下降,厌倦数学科目的主要原因,而教育改革的目的是让每个学生都因为兴趣对学习产生热爱。为了顺应新课程改革的需要,提高学生对于高中数学科目主动学习的兴趣,为此,本文探讨初高中数学基础知识与技能衔接的问题。