有效解读教材,真正吃透教材,培养学生数感

有效研读教材、解读教材是备好课、上好课的重要前提,是有效教学的重要保证,也是教师专业素养的体现。因此,教师在备课时,要有效研读教材,真正吃透教材,正确理解和把握教材的价值取向,结合教材的重点和难点,设计有针对性的教学环节。下面本人结合本课题组成员在这一学年研究的《基于数学核心素养下培养小学生数感的实践研究》的课题谈谈关于有效解读教材,真正吃透教材,培养学生的数感的点滴体会。