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浅析提升中学作文“学困生”的写作能力
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摘要
作文“学困生”主要是指文化素质与所在年级应达到的写作水平有差距的,在写作上有一定困难的学生。任何一个班级中都存在着一定数量的作文“学困生”,帮助这些作文“学困生”脱“困”,是新课标的要求,更是全面实施素质教育的要求。近年来,我根据作文“学困生”的特点,不断改进课堂教学模式,提高教学质量方面作了一些探索和研究,并取得了较好的效果。下面我就结合作文教学,帮助作文“学困生”提升写作能力这方面,谈谈我的做法和体会。
作者
王荣华
机构地区
广东省蕉岭县田家炳实验中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第35期190-190,共1页
关键词
写作
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2018年 第35期
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