摘要
无规矩不成方圆,只有在具体的规章制度下,才能使得各种行为规范化,促进社会和谐发展。小学生是未来的发展希望,其心理和生理都处于初级发展阶段,有着非常好的可塑性,因此,法制教育需要从小学阶段开展。对小学生进行法制教育,可以帮助学生树立法制意识,有效避免小学生出现违法犯罪的行为。在小学品德课教学中,教师需要充分对品德课教材进行解析,明确其中可以渗透法制教育的主要内容,从而在对学生进行品德教育的同时进行法制教育。本文通过将小学品德课教材分为明理类、激情类和导行类等三个部分,分别渗透相关的法制知识,从而利用小学品德课教学对学生进行法制教育。
