从中小学音乐课“导入”部分谈传统音乐教学

随着我国教育事业发展,中小学音乐课在教育理念、模式、途径等方面进行了一系列改革,取得了一定进步。然而在教学方法、手段上仍显得单一,具有进一步开拓的可行性和必要性。本文通过在中小学音乐课中"导入"传统音乐的方式,探讨其所具备的实用性价值,以供广大中小学音乐教育人士借鉴参考。