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师范专业女大学生压力源及其对策

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摘要 本研究使用自编问卷对师范专业大学生进行调查,通过数据t检验和方差分析,对师范专业女大学生的压力现状和主要压力源进行分析概括,得出压力问题应对策略和建议,并从压力源角度为教师职前专业化培养提供了参考建议。
出处 《新校园(上旬刊)》 2018年第11期65-66,共2页 New Campus
基金 杭州师范大学“本科生创新能力提升工程”(项目编号:ex2017208)
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