摘要
2018年5月,笔者参加了湖南省岳阳市平江县初中“语文主题学习”教学交流研讨会。其中的四节初中“语文主题学习”阅读教学展示课,给我留下了深刻印象。一、教材整合扣目标提高课堂教学效率,拓展阅读资料,需要对教学资源进行有效的整合。展示课上,许敬知老师的《聆听花语如花盛开》和张慧琼老师的《聆听花语砥砺前行》,都从“托物言志”写作方法的维度整合了《紫藤萝瀑布》和《好一朵木槿花》,这两篇文章互为支撑,且都是宗璞创作的托物言志的名作,都能够表现出作者的思想与写作个性。周红丹老师的《唱响生命的赞歌》,也是从托物言志的维度整合了《一棵小桃树》和《溪流》,这两篇也都是贾平凹创作的托物言志的散文,两篇互为补充,可以共同为实现托物言志这个教学目标服务。
