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巧整合妙解读,提升古诗教学品质 被引量:2

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摘要 古诗语言凝练、内涵丰富、情感真挚、意境优美。在小学语文古诗教学中,教师要注意找准连接点,整合相关资源,巧妙引导学生有效解读古诗,从而提升古诗教学品质,丰富学生的文化底蕴,提升学生语文素养。
作者 孙民
出处 《语文天地(小教版)》 2018年第12期35-36,共2页
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