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初中物理的微课构建与教学设计分析

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摘要为了帮助学生能够更好的学习物理知识,就需要在初中物理的课堂中加入微课的教学模式.本文主要描述了微课的构建,分析了微课的含义与重要性.其次描述了初中物理的微课教学设计分析,包括合理设置微课内容、增加微课的实用性、增加课堂上的互动性的方法.

作者陈金狮

机构地区福建省晋江市灵水中学

出处《数理化解题研究》 2018年第32期76-77,共2页

关键词初中物理微课构建教学设计

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第32期

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