期刊文献+

提高学生生物实践观的教学策略 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 生物是一门研究自然现象和生命科学的学科,生物知识与学生生产生活密切相关.在初中生物的教学中,教师从生活生产中进行素材的选取,给学生营造生活化的教学情境,更能迁移学生的生活经验,帮助学生建立起理论和实践之间的联系,鼓励学生运用生物知识去生活中进行实践,从而培养学生学以致用的能力,让学生感受到学习的乐趣,掌握学习的方法,体会到生物知识的意义和社会价值.
作者 郑云燕
出处 《数理化解题研究》 2018年第32期99-100,共2页
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献7

共引文献41

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部