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多媒体助力高中数学重难点教学被引量：2

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摘要在高中数学的教学过程中巧妙使用多媒体技术不但能够帮助学生更容易地掌握所学知识突破重难点,还能在一定程度上激起学生的学生兴趣提高学生的综合学习能力,同时多媒体教学方式还能缓解学生们紧张单一的学习方式.

作者张建生

机构地区山东省胶州市第三中学

出处《数理化解题研究》 2018年第33期6-7,共2页

关键词多媒体重难点建模思维学习兴趣

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第33期

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