期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

以多元方式优化认知——高中数学课堂导入方式的选择问题分析

下载PDF

导出

摘要行之有效的教学,提高了学生学习行为与教师指导行为的协调性,而这一点在导入环节体现得尤为明显,也就是说,课堂若想取得成功,教师与学生应当在导入环节即做好相应的工作,以合理的导入方式应对本次教学,让学生投入到想学、乐学与能学的氛围中来.现以实物导入、问题导入与语言导入等几个例子,对高中数学课堂导入方式的选择问题进行浅要分析.

作者王志光

机构地区江苏省扬州市江都区育才中学

出处《数理化解题研究》 2018年第33期23-24,共2页

关键词高中数学导入方式教学方法

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1曹亚东.微课资源在高中数学教学课堂导入环节的应用——以椭圆为例[J].读与写（教育教学刊）,2018,15(4):78-78. 被引量：17
2孟庆香.高中数学新授课有效教学导入方式探究[J].延边教育学院学报,2018,32(1):136-137. 被引量：7
3姜明峰.高中数学课堂导入方法研究[J].西部素质教育,2018,4(3):232-232. 被引量：6

二级参考文献6

1刘建亮.浅谈高中数学课堂导入的方法与技巧[J].青少年日记（教育教学研究）,2012(8):69-69. 被引量：2
2石小星.高中数学课堂教学导入的研究[J].教育教学论坛,2012(20):167-168. 被引量：5
3井琳琳.高中数学课堂导入方法探讨[J].教育教学论坛,2014(25):84-85. 被引量：8
4张奠宙.破除数学孤立主义,加强数学课程和人文学科的结合[J].中学数学教学参考（中旬）,2015,0(4):1-1. 被引量：8
5胡伟伟.数学课堂问题导入艺术实践研究[J].考试周刊,2016,0(7):60-60. 被引量：2
6石志群.微课资源及其在教学中的应用初探——以高中数学学科为例[J].中学数学月刊,2017,0(4):45-48. 被引量：9

共引文献27

1刘忠寿.高中数学有效化教学导入构建研究[J].数学大世界（下旬）,2021(5):15-15.
2何旭明.利用“微课”提高高中数学的教学效率[J].新课程,2018,0(33):109-109.
3叶青雷.高中数学基本活动体验的路径探研[J].成才之路,2018,0(19):94-94.
4胡玉胜.微课资源在高中数学教学课堂导入环节的应用[J].数理化解题研究,2018,0(31):28-29.
5袁积凯.高中数学新课程与微课整合有效性的理论思考与探索[J].中学课程辅导（上旬刊）,2018(19):34-34. 被引量：1
6许建平.微课在高中数学教学中的应用探析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2018,0(20):143-144.
7王文林.高中数学新授课有效教学导入方式探讨[J].科教导刊（电子版）,2018,0(23):179-179.
8崔磊.高中数学课以“微课”优化教学的实践尝试[J].新一代（理论版）,2018,0(16):215-215.
9康红晓.基于微课模式的高中数学教学策略[J].新课程教学（电子版）,2019,0(6):76-76.
10连明星.高中数学教学导入技巧探究[J].考试周刊,2019,0(67):78-78.

1王灿,李伟.认知无线电资源分配技术综述[J].科技创新与应用,2018,8(18):11-12. 被引量：3
2吴晓倩.浅谈幼儿园区域游戏中教师指导行为[J].好家长,2018,0(41):17-17. 被引量：1
3张璇.“以情促养”——开启幼儿音乐素养的金钥匙[J].科教导刊（电子版）,2018,0(11):95-95.
4胡克芹.史学论著运用于高中历史教学方法举隅——例谈历史学科核心素养[J].中小学教材教学,2018,0(8):33-37.
5王春霞.论红色文化资源在大学生思想政治教育中的功能定位及实现路径[J].思想理论教育导刊,2018(5):132-135. 被引量：177
6陆庆高.浅议数学课堂“过程”与“结果”的重要性[J].教育实践与研究（小学版）（A）,2018(6):28-29.
7李盼.我国幼儿园师幼互动存在的主要问题[J].求知导刊,2018,0(19):40-40.
8薄艳璐.试析我国招商引资的环境优化[J].管理学家,2018,0(6):11-12.
9秦学军.公共空间设计课程的项目化教学[J].文教资料,2018(33):187-188. 被引量：3
10李妍.初中英语课堂教学互动策略探讨[J].丝路视野,2018,0(26):80-80.

数理化解题研究

2018年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部