浅谈物理课堂教学艺术——以《牛顿第三定律》为例

课堂教学是一门艺术,好的课堂教学能够产生事半功倍的效果.物理,对于很多学生来说是一门很难学的学科,如果我们教师能做到〃传道有术、授业有方、解惑有法〃,学生学习起来就会轻松很多,课堂教学的质量也会大大提高.作为青年教师,研究和探讨课堂教学艺术对于提高自身教学能力和教学质量至关重要.本文以《牛顿第三定律》这一节课为例,从“熟、活、精、巧、新”这五个方面论述了物理课堂教学艺术.