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核心素养背景下高中化学有效教学策略探究被引量：1

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摘要伴随着新课改教学理念的深化与推行,提升学生核心素养成为当前教学的重要任务.高中化学教师必须正确理解化学核心素养内涵,积极进行教学策略优化,注重学生自主学习能力的培养,使学生学有所用,用有所长.本篇文章对现今高中化学教学中存在的问题进行审视、分析,并提出教学改进策略,期望对学生化学核心素养的培养带来帮助.

作者范庆美

机构地区江苏省扬州市广陵区红桥高级中学

出处《数理化解题研究》 2018年第33期71-72,共2页

关键词核心素养有效教学策略高中化学

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2018年第33期

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