期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

生本理念下高中生物课堂问题设计和生成被引量：2

下载PDF

导出

摘要在新课改的理念下,高中生物教师也要以生为本,根据教学内容进行问题的精心设计,引导学生进行思考,迎接学生的知识生成.教师在教学过中,要善于把握预设生成知识的总结,对预设外的生成要进行拓展和延伸,帮助学生掌握知识的同时,有效的提高教学效率.本文就生本理念下的高中生物教学问题设计和生成进行探讨,并结合教学实践提出一些粗浅的意见.

作者周琳

机构地区江苏省灌云县第一中学

出处《数理化解题研究》 2018年第33期98-99,共2页

关键词生本理念问题设计生成资源高中生物

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献3

1代青,姜凤萍.中美高中生物教材“生态学”部分的比较研究[J].现代中小学教育,2016,32(6):119-123. 被引量：1
2陈丽梅.提高高中生物课堂效率的策略[J].新西部（下旬·理论）,2014(5):162-162. 被引量：1
3尚娅佳,王岩.高中生物复习课中概念图策略的应用优势探讨[J].科技创新导报,2014,11(14):243-243. 被引量：6

二级参考文献9

1韩克俭.高中生物课堂教学有效性探讨[J].跨世纪,2008,16(6):164-164. 被引量：1
2袁锦明,徐作英,汪莹.高三生物复习课中“任务驱动”教学模式的实践与思考[J].中学生物学,2011,27(3):24-26. 被引量：11
3刘素娥.浅议高中生物有效课堂的创设[J].新课程学习（中）,2011(5):50-51. 被引量：11
4蓝永铭.对新课程背景下历史课堂教学有效性的思考[J].读写算（教育教学研究）,2011(28):69-70. 被引量：1
5吴明慧.浅谈高中生物学教学的体会[J].成功,2012(2):166-166. 被引量：1
6顾子学.设置问题情境搞好生物教学[J].中学生数理化（高考理化）,2013(4):79-79. 被引量：1
7侯卫胜.如何提高生物课堂教学效率[J].大江周刊（论坛）,2013(6):225-225. 被引量：1
8丁锐,Yan Ping Xin.中美小学数学教材的比较研究——以三年级“分数的认识”为例[J].数学教育学报,2016,25(3):20-28. 被引量：12
9何金妹,沈艺.中美高中生物实验中STS教育思想的渗透[J].中学生物教学,2015,0(8X):13-15. 被引量：2

共引文献5

1刘银中.概念图在高中生物教学中的运用研究[J].生物技术世界,2015,12(5):127-127. 被引量：6
2王琳.“图式总结法”在初中生物学概念复习中的应用[J].生物学通报,2019,54(2):24-27.
3钟爱萍.高中生物复习教学活动的优化策略[J].学苑教育,2022(34):82-83. 被引量：1
4赵文佳.解析概念图在高三生物复习课中的应用[J].考试周刊,2019,0(76):143-144.
5刘芳.概念图教学策略在高中生物教学中的应用研究[J].新课程（中学）,2017,0(11):24-24.

同被引文献7

1赖琼华.“少教多学”教学理念在生物课堂的实践与体会[J].高考,2020,0(10):11-11. 被引量：1
2崔洪禹.以生为本,勇于创新,提升高中生物课堂教学的有效性[J].中国校外教育（中旬）,2015,0(3):43-43. 被引量：2
3玛依拉·胡尔曼汗.基于核心素养的高中生物生本课堂的构建[J].科学咨询,2020(27):194-194. 被引量：5
4张朝东.以生为本以学定教——生本教育理念下高中生物教学的探索[J].高考,2014,0(5X):54-54. 被引量：5
5张丽华.以生为本,注重能力——高中生物课堂如何完成知识到能力的迁移[J].中华少年,2016,0(6):139-139. 被引量：1
6王露平.以生为本理念下的高效生物课堂构建[J].中学课程辅导（教师教育）,2019,0(11):65-65. 被引量：1
7黄良杰.通过生本教育提高高中生物课堂效率的思考[J].新课程导学（中旬刊）,2017,0(12):29-29. 被引量：1

引证文献2

1郑琛,巩崇贤.“少教多学”教学模式在高中生物教学中的应用[J].中学课程辅导（上旬刊）,2021(20):69-70.
2周丽娜,陈强.基于核心素养的高中生物学“生本课堂”构建[J].新课程教学（电子版）,2022(5):9-10.

1程艳铭.提高初中数学教学“问题设计”有效性的策略[J].最漫画·学校体音美,2018,0(34):00105-00105.
2张书红.浅析小学语文阅读教学中问题设计的优化[J].小学生作文辅导（读写双赢）,2018,0(9):24-24. 被引量：1
3余振兴.刍议小学数学课程资源的开发和利用[J].黄冈师范学院学报,2018,38(6):1-7. 被引量：1
4唐金萍,张春艳.中小学英语教材的有效衔接[J].中国教育技术装备,2018,0(14):44-45.
5郑素丽.巧用现代化教学资源激发小学高年级学生的爱国情怀——小学高年级《品德与社会》教学初探[J].考试周刊,2019,0(4):122-122. 被引量：1
6周琴艳.做好实验提升小学科学课堂的有效性[J].明日,2017,0(26):0242-0242.
7姚广培.中职机械制图探究生成课型的建构[J].广东职业技术教育与研究,2018(6):120-122. 被引量：1
8栗俊杰,刘邦凡,郭一飞.推进港口腹地互动加快河北省沿海开发开放步伐[J].经济研究导刊,2018(35):35-36.
9马俭.问题教学情境在初中数学教学中的应用[J].数理化解题研究,2018,0(32):14-15.
10秦方.被记住的与被遗忘的:近代有关“七出”“三不去”的话语演变[J].妇女研究论丛,2018,0(6):96-111. 被引量：3

数理化解题研究

2018年第33期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部