励志歌曲演唱对中职学生良好学风形成的实践研究

学风即学校的学习风气,这些风气对学生的成长起着重大的作用,对学校的发展和建设产生深远的影响。目前,随着教育的发展,中职教育已成为普及高中阶段教育的"兜底"教育,生源素质差,来源成份复杂,教师常常抱怨"学生学习缺乏主动性"、"老师难教,学生厌学",中职学校学习风气底线不断受到新的挑战。如何解决好生源扩大与优质教育的掣肘,本文将探析励志歌曲演唱对中职学生良好学风形成的应用实践,为中职学生自信的提升、良好学风养成、自我价值的实现提供新途径、新方法。