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传承与创新让《指南》精神向更深处漫溯
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摘要
自我园成为首批省课程游戏化建设项目园以来,我们不断改造儿童观、教育观、课程观。初期,已经践行了弹性作息时间、桌椅进区域、建设课程资源库、自助餐点等探索。并在定点专家的指导下,进行了户外大循环,做到"歇人不歇场地",还充分利用宽走廊优势,进行混班游戏探索。目前,在不断传承前期研究成果的基础上,又将《指南》精神落地于环境优化、自主游戏、课程建设、管理创新,努力让教育真正回归儿童世界,留住童年的价值。
作者
韩丽娟
机构地区
江苏省丹阳市练湖中心幼儿园
出处
《中国农村教育》
2018年第23期52-54,共3页
关键词
管理创新
精神
指南
传承
课程观
建设项目
作息时间
研究成果
分类号
G423 [文化科学—课程与教学论]
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