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罗杰斯人本主义教育理论视阈下的思想政治教育
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摘要
本文在剖析罗杰斯人本主义教育理论的基础上,将其中对思想政治教育教学产生积极影响的教育方法加以宣扬。思想政治教育工作者在教学实践中和在罗杰斯人本主义教育观的指导下,不断丰富教学方法和技巧,为思想政治教育提供借鉴,更好的丰富和发展思想政治教育工作。
作者
李晓明
机构地区
山东青岛大学
出处
《中国农村教育》
2018年第24期22-22,共1页
关键词
思想政治教育工作者
人本主义教育理论
罗杰斯
人本主义教育观
视阈
教育方法
教育教学
教学实践
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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