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提高小学语文课堂教学有效性策略被引量：13

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摘要语文作为小学阶段的基础课程,对高学生的综合素质至关重要。传统教学模式下的小学语文存在着许多弊端,影响了课堂效率,给语文教师造成很多困扰。

作者高静

机构地区江苏盐城市盐都区龙冈小学

出处《中国农村教育》 2018年第24期64-64,共1页

关键词语文课堂教学小学阶段有效性策略传统教学模式基础课程综合素质小学语文课堂效率

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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中国农村教育

2018年第24期

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