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班科任协同管理以切实提高教育教学质量
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摘要
苏霍姆林斯基说:“每一位教师不仅是教书者,而且是教育者。”自2012年以来,我校以班科任协同为手段,以教学过程管理为抓手,牢固树立教育管理的整体合力意识,打造团结、向上、和谐的班科任教师队伍,切实提高我校教育教学的质量。
作者
丛薇
机构地区
哈尔滨市学府小学校
出处
《活力》
2018年第22期101-101,共1页
Vitality
关键词
教育教学质量
协同管理
苏霍姆林斯基
教学过程管理
教师队伍
合力意识
教育管理
教育者
分类号
G647 [文化科学—高等教育学]
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