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转化后进生的点滴体会
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摘要
作为一名称职的老师,不仅要教好书,还要育好人,教书育人,转化后进生是班主任最艰巨的一项工作。实践证明,要转化好后进生,正如农民种庄稼需“因地制宜”一样,对待后进生也应因材施教。
作者
陈玉娟
机构地区
蕉岭县桂岭学校
出处
《活力》
2018年第22期102-102,共1页
Vitality
关键词
后进生转化
班主任
因材施教
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
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