高职经济困难学生心理健康状况与救助机制

本文基于文献研究、调查分析、实验比较和经验总结等研究方法,运用心理测验、理论讲座、团体辅导和心理咨询等形式对高职经济困难学生心理健康状况进行深入研究,并就如何帮助家庭经济困难学生增强短期和长期的功能性适应能力,激发家庭经济困难学生的内在潜能,增进自我信心,促进其顺利完成心理重建提出了几点愚见。