“新工科”背景下CDIO工程教育模式研究

在“新工科”背景下,传统的工程教育模式已经不能适应新工科背景下工程教育的需要,将CDIO工程教育模式引入应用型人才培养过程中,能够更好地培养学生的学科素养、工程实践能力和团队合作能力,实现应用型人才培养的目标。