高校图书馆阅读激励奖励机制的设计思考

高校图书馆高校师生阅读学习最为主要的场所,但是对于初入大学生活的学生来说,图书馆的教育功能还未得到充分的挖掘,学生图书阅读参与积极性还未充分调动起来。必要的机制保障是推动图书馆建设的重要途径,更是激励学生学习的重要保障,为此本文针对高校图书馆的奖励激励机制进行设计思考,旨在提出有建设性的发展意见,以此推动高校阅读氛围的营造,教育质量的提升。