期刊文献+

关于“图形与几何”教学的若干思考

下载PDF
导出
摘要 “图形与几何”是小学数学的重要组成部分,对于发展学生空间观念以及今后的几何学习有着重要的作用。在图形与几何的教学上,教师要把握好数学知识之间的联系性,以及数学的现实性,操作性等特点,以帮助学生更好地获得知识,提升能力。
作者 吴增荣
出处 《学苑教育》 2018年第24期44-44,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部