顺学巧评,点石成金

教学评价讲究语言的艺术性。在小学体育教学中,教师应注意立足教学实际,结合学生的内心需求,合理使用激励性、启发性、灵活性的评价语言,使学生在课堂上处于能动、活泼、积极的学习状态,从而踊跃参与到体育活动中,乐于锻炼,让课堂彰显生命活力。