语文,让我们靠近完整

努力寻找最细小的语言美,像回味我们对世界最初的吹吸,把迷路的雨水引进课堂,把走神的阳光唤回书本。看到好的雨落到秧田里,就为它赞美;看到石头无知无识,就替它流泪。世界于孩子,就是一帧又一帧的风景;孩子于世界,更是一次必然到来的生动。