期刊文献+

高中音乐课融入舞蹈的尝试 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 音乐是听觉的艺术,而舞蹈是肢体的语言,将舞蹈这种肢体语言融入音乐的表现当中,能够更好地丰富音乐的内容和形式,趣化音乐课堂教学。教师可以借助多姿多彩的舞蹈活动,引导学生理解作品内涵,感受曲风特点,升华审美认知,激发创作热情,从而有效提升高中生的音乐综合素质。
作者 黄锐
机构地区 西亭高级中学
出处 《中学课程资源》 2018年第12期34-35,共2页 Curriculum Resources For Secondary School
  • 相关文献

参考文献3

二级参考文献2

共引文献5

同被引文献4

引证文献1

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部