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“互联网+”背景下社区教育课程评价研究——以哈尔滨市为例
被引量:
2
Evaluation of Community Education Courses in the Context of Internet+
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摘要
文章分析了社区教育课程评价体系的意义、原则和标准,并拟定了《哈尔滨社区教育课程评价体系(试行稿)》,以期对哈尔滨市社区教育课程的内涵建设提供参考与借鉴。
作者
李若聃
机构地区
哈尔滨广播电视大学
出处
《黑龙江教育(理论与实践)》
2018年第10期80-81,共2页
Heilongjiang Education:Theory & Practice
关键词
“互联网+”
社区教育
课程评价体系
分类号
G779.2 [文化科学—教育学]
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黑龙江教育(理论与实践)
2018年 第10期
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