教师对学生刻板印象的现状及其消除

刻板印象在现实生活中非常普遍。在教育教学工作中,教师对学生的性别、成绩等的刻板印象是否会影响教师与学生之间的交往。文章认为教师应树立公平、中立的观点,消除由刻板印象带来的认知偏差,促进学生多方面发展。