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CBI理念下英语听力教学改革实践 被引量:4

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摘要 CBI教学模式旨在培养学生的思辨能力、人文素养和自主学习能力,符合时代发展的要求,符合对英语专业人才培养的需求。在课程中不再单一的把目标语言的基本技能作为唯一的学习目标,在语言学习过程中导入文化内容,提高专业技能的同时,使学生构建了完整专业知识架构。听力课堂以专业内容为依托,使用现代化的教学手段,结合课下自主学习,提高了课堂英语听力教学的效果。
机构地区 黑龙江大学
出处 《黑龙江教育(理论与实践)》 2018年第1期99-100,共2页 Heilongjiang Education:Theory & Practice
基金 "以内容为依托多模态英语听力自主学习实践研究" 2015年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项) 编号:WY2015079 "翻转课堂"教学模式中外语教师教学能力优化研究 2015年黑龙江省经济社会发展重点研究课题(外语学科专项) 编号:WY2015129-C "CBI理念下的多模态英语听力自主学习实践研究"黑龙江大学新世纪教育教学改革工程项目 编号:2015A07
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二级参考文献39

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