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在科学区中培养科学素养
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摘要
在科学区中,保护和激发孩子们的科学特质,提供生活中有趣材料培养科学兴趣与态度,选择贴近生活的知识内容培养科学方法与能力,采取递进式的学习方法培养科学精神与行为,让孩子们探索认识科学知识与内容,初步尝试探究方法和能力,尝试去解决遇到的问题,逐渐累积认识周围事物的经验,形成一定的科学兴趣与态度,从而使科学素养的培养持续发展。
作者
江瑾
机构地区
厦门市湖里区
出处
《中学理科园地》
2018年第6期31-32,共2页
Field of Middle School Science Department
关键词
科学区
培养
科学素养
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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