高职院校广播影视类专业“竞赛驱动式”实践教学探究——以湖南艺术职业学院为例

文章以湖南艺术职业学院为例,针对广播影视类专业实践教学中存在的问题,探讨了竞赛驱动下广播影视类专业的实践教学模式,阐述了如何通过校级、省级、国家级等不同层次的实践技能大赛,将广播影视类专业各个实践教学环节有机结合起来,形成“以赛促教、以赛促学,在实践中培养学生操作能力和创新能力”的实践教学体系。