让数学课堂教学回归生活

教师要善于将抽象的数学知识还原成学生能看得到、摸得着、听得到的生活状况,要善于从学生熟悉的生活环境中筛选有趣、快乐、可操作的学习内容进行教学,让学生感受到数学的魅力,享受学习数学的乐趣,同时也提高了学生的学习效果,进而发展了学生的数学技能。