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初三学生物理学习偏科的原因与对策研究
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摘要
对待初三学生物理偏科问题,物理教师应深入分析,创新教学方法,让学生的物理学习思路更加清晰。物理教师应通过激发学习兴趣、创新教学形式、提升教学素养等方式,解决学生物理偏科问题,提高学生的物理学习水平与能力。
作者
张丽丽
机构地区
江苏省邳州市连防中学
出处
《成才之路》
2018年第35期34-34,共1页
Way of Success
关键词
物理
初三学生
偏科问题
学习兴趣
教学形式
教学素养
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
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