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培养幼儿学习兴趣发展多元智能探讨
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摘要
幼儿园应根据幼儿各年龄段的经验水平和发展目标,以年级组为单位,在一日生活环节培养幼儿学习兴趣,发展幼儿多元智能。要创设宽松、温馨、生活化的环境,培养小班幼儿的生活自理能力;创设支持性游戏环境,开发中班幼儿多元智能;丰富学习活动形式,让大班幼儿乐于参加学习活动,发展多元智能。
作者
沈茜
机构地区
江苏省昆山花桥国际商务城启航幼儿园
出处
《成才之路》
2018年第35期74-74,共1页
Way of Success
关键词
幼儿教育
生活环节
创设
丰富
学习兴趣
多元智能
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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成才之路
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