基于“雨课堂”和思维导图的《电路》课堂教学研究被引量：3

下载PDF

导出

摘要《电路》作为电类专业学生接受工程教育的启蒙课和主干专业基础课,有必要也有责任在课程中激发学生对专业的兴趣,为相关领域工程人才的培养奠定坚实的专业知识基础.针对当前《电路》教学中普遍存在的问题,为提高课堂教学效果,本文通过构建思维导图优化知识结构,利用"雨课堂"工具丰富师生互动形式,多手段结合以增强课堂吸引力,切实提升课堂学习效果,为提高人才培养质量做出积极贡献.

作者薛倩马敏

机构地区中国民航大学电子信息与自动化学院

出处《电子世界》 2018年第23期27-28,共2页 Electronics World

关键词课堂教学效果《电路》教学研究思维导图人才培养质量专业基础课工程教育电类专业

分类号 TM13 [电气工程—电工理论与新技术]

引文网络
相关文献

同被引文献32

1杨福芹,刘峰.基于多媒体技术的机械原理教学探讨[J].大学教育,2014(13):155-156. 被引量：2
2蒋雯音,杨芬红,范鲁宁.雨课堂支持下的智慧课堂构建与应用研究[J].中国教育信息化,2017,23(10):14-17. 被引量：150
3王帅国.雨课堂:移动互联网与大数据背景下的智慧教学工具[J].现代教育技术,2017,27(5):26-32. 被引量：1091
4杨芳,张欢瑞,张文霞.基于MOOC与雨课堂的混合式教学初探——以“生活英语听说”MOOC与雨课堂的教学实践为例[J].现代教育技术,2017,27(5):33-39. 被引量：299
5肖康,王琼,陈月花.“雨课堂”的教学应用与反思[J].广东化工,2017,44(13):283-284. 被引量：71
6姜蓉.雨课堂引领课堂教学创新[J].中国信息技术教育,2017(17):95-97. 被引量：35
7姚洁,王伟力.微信雨课堂混合学习模式应用于高校教学的实证研究[J].高教探索,2017(9):50-54. 被引量：290
8魏丽.后MOOC时代下高职体育雨课堂混合教学模式探索与实践[J].浙江体育科学,2018,40(1):52-57. 被引量：20
9刘冰.论思维导图在中医经典教学中的作用和优势[J].中国卫生产业,2017,14(34):103-104. 被引量：4
10陈梅兰,林雯.即时通讯技术支持下的课堂交互研究[J].中国教育信息化,2017,23(23):37-40. 被引量：4

引证文献3

1张金保,杨志军,宁艳梅,杨秀娟,王燕,王倩.雨课堂结合思维导图的混合教学模式在中成药学课程教学中的应用[J].中国中医药图书情报杂志,2021,45(3):67-71. 被引量：2
2杨福芹,徐俊,张则荣,邵康.机械设计基础课程混合式教学模式探索与实践[J].中国教育技术装备,2022(17):104-107.
3张凯,贾宏涛,姚芳,胡雨彤.“雨课堂”在教学应用中的问题和思考[J].科教导刊,2019,0(20):96-97. 被引量：8

二级引证文献10

1陈昶,曹凤红,徐要辉,邓迟,范强.疫情防控背景下高校在线教学的思考[J].内江科技,2021,42(10):108-109. 被引量：2
2张静,吴春贤.基于“雨课堂”的智慧教学探索与实践——以财务管理课程为例[J].科教导刊,2020(31):30-31. 被引量：1
3刘春城,赵月,刘杨,李爽,杨军.疫情期间雨课堂在工程训练教学中的应用[J].实验室研究与探索,2021,40(9):228-231. 被引量：10
4王明艳,周丽华,张帆,赵新辉,宫俊琰,陶传洲.雨课堂背景下巧用案例法提高现代分析测试技术教学效果[J].化学教育（中英文）,2021,42(24):35-39. 被引量：5
5刘春城,赵月,张立君,杨军,李爽,刘杨,徐林.基于PBL完成“雨课堂”工程训练后续实践教学[J].实验科学与技术,2022,20(1):62-66. 被引量：3
6张艳,黄贤君.雨课堂在诊断学实验课教学中应用的问题与思考[J].卫生职业教育,2022,40(8):84-85. 被引量：6
7王雪梅.特种加工技术的层次化融合式实训教学实践[J].电子技术（上海）,2022,51(11):112-114.
8吴赞芳,王营营,李远珍,周志庆,袁莉萍,马少勇,陶秀彬.基于“互联网+”以学生为中心的混合教学模式对急危重症医学科实习护生临床实践能力的影响[J].循证护理,2023,9(5):884-887. 被引量：1
9姜佳琦,蒋蕾,周学刚,魏东华,陈淑欣,赵蔓,陈国有,宫婷,李明慧.思维图+混合式教学在《药用植物学》教学中的应用研究[J].中华医学教育探索杂志,2023,22(8):1183-1187.
10董晓旭,倪健,付京,曲昌海,窦津晶,韩婧,马家宝,尹兴斌.五育融合视域下中成药学课程教学的实践[J].中国中医药现代远程教育,2024,22(19):32-35.

1李春辉.提升高中地理课堂教学有效性策略探究[J].电子乐园,2018(5):205-205.
2李洪敏.浅谈提高中职数学课堂吸引力的途径[J].新一代（理论版）,2018,0(16):44-44.
3翟丽.云计算环境下面向领域的数据挖掘服务平台研究[J].现代信息科技,2018,2(12):79-80. 被引量：1
4杜雨薇,华娟,吴玲,连燕舒.五年制高职护生人际沟通能力现状调查与对策研究[J].青年与社会,2018,0(11):224-225. 被引量：1
5韩立秋.师生互动在小学语文教学中的研究[J].明日,2018,0(48):0194-0194.
6胡昌明.学生电工操作技能培养教学方法探析[J].丝路视野,2018,0(27):133-133.
7彭浩,陈继锋,李桥.大数据时代计算机科学与技术专业人才培养模式的研究和实践[J].科教导刊（电子版）,2018,0(32):125-126.
8荣誉,曲梦可.在研究生教学中引入机器视觉理论与技术内容方法探析[J].科技风,2018(34):36-36.
9陈羿.情境教学于初中语文古诗词教学中的应用探究[J].考试周刊,2018,0(103):32-32. 被引量：2
10北京市总工会举办2018年度工会服务站站长轮训班[J].北京市工会干部学院学报,2018,0(3):2-2.

电子世界

2018年第23期

浏览历史

内容加载中请稍等...

基于“雨课堂”和思维导图的《电路》课堂教学研究被引量：3

同被引文献32

引证文献3

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于“雨课堂”和思维导图的《电路》课堂教学研究 被引量：3

同被引文献32

引证文献3

二级引证文献10

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

基于“雨课堂”和思维导图的《电路》课堂教学研究被引量：3